REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION DEL ESTADO

U.E.E. DR. JOSE ALBERTO VELANDIA

MICHELENA ESTADO TACHIRA

PLANIFICACIÓN SEMANAL            DESDE:                28/09-15                                              HASTA:                 02/10-15                               GRADO: 3                SECCIÓN: A

NOMBRE DEL PROYECTO:                                                                                                                                                                                                                                                                      

CONTENIDOS:                   Semana de nivelación                                                                                                                                   

ACTIVIDADES DIAS	LUNES Propósito: Reforzar el nivel académico de los niños y niñas utilizando actividades divertidas	MARTES Propósito: Fortalecer los conocimientos adquiridos sobre lectura, escritura y problemas matemáticos.	MIERCOLES Propósito: Que los niños y niñas reconozcan la importancia de la lectura, escritura y las tablas de multiplicar  como instrumento de aprendizaje.	JUEVES Propósito: Que los niños y niñas comprendan el uso de los libros como herramienta de aprendizaje.	VIERNES Propósito: Usar correctamente los signos de puntuación con ayuda de la Colección Bicentenario, además ejercitar adición y sustracción.
INICIO	Se comenzará la clase con un calentamiento de articulaciones para entrar en calor y ánimo	Se indagará con los niños si han resuelto problemas matemáticos sencillos  y si estudiaron las tablas de multiplicar.	Se les explicará mediante un conversatorio la importancia de leer y escribir correctamente, además de dominar las tablas de multiplicar	Breve explicación sobre  los tipos de libros  y que es la descripción.	Se les pedirá que mencionen que signos de puntuación conocen y si los pueden dibujar
DESARROLLO	Con recortes de periódico van a buscar las letras del abecedario y las van pegar en el cuaderno. Ordenar y resolver adiciones, anexas en el cuaderno de planificación.	Resolverán algunos problemas matemáticos sencillos anexos en el cuaderno. Se realizará un pequeño y corto dictado para detectar y corregir posibles errores.	Se les dará una serie de palabras para que coloquen la letra que corresponde.  ( B-V) Anexas en el cuaderno. En grupo anotar diez palabras por cada letra. Resolverán y completarán algunas multiplicaciones	Se les dará brevemente el concepto y el ejemplo de descripción. Luego describirán a un familiar, amigo, docente, animal y cosa favorita.	Con el libro Cardenalito y en grupo van a escoger un pequeño texto lo anotarán y resaltarán con color los signos  que vean. Al aire libre realizar un dibujo utilizando los materiales que hay en el  entorno
CIERRE	Juego: A que adivino el número que piensas. Pensarlo, multiplicarlo por 2, se le adiciona 4, le quita la mitad.	Canaima: En el procesador de textos iniciarlos en transcribir nombres de los familiares.	Completar: 6 x   = 12 5x5=     3x   = 21	Canaima: Anotar el abecedario en mayúscula y en minúscula.	Los niños y niñas libremente pasaran al pizarrón a resolver ejercicios de adicióncc, sustracción y multiplicación.
ESPECIALISTAS	Cultura y Deporte